Una imagen, mil palabras
( Edición 15 )
La obra de Berni invita a preguntarnos y reflexionar sobre las actualizaciones que hacemos como sociedad de los rasgos políticos, sociales, culturales y estéticos de la Argentina trabajadora. Desde la década del 30, "Manifestación" sigue convocándonos y hablándonos sobre el presente.
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( Edición 11 )
La escuela debería asumir su rol en la enseñanza de las distintas alfabetizaciones, afirman las autoras. Marconi escribe sobre el libro álbum, donde texto e imagen hacen una síntesis a la que el lector deberá dar sentido.
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( Edición 11 )
La escuela debería asumir su rol en la enseñanza de las distintas alfabetizaciones, afirman las autoras. En este artículo, Daveloza escribe sobre el cómic y desarrolla posibles aproximaciones a su lectura en el aula.
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( Edición 10 )
¿Qué es la ficción digital? ¿Es literatura? Los autores recorren el surgimiento, las definiciones y los cuestionamientos para exponer su potencial educativo
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( Edición 9 )
Un recorrido artístico y anacrónico por distintas fases del arte cordobés resulta en una experiencia a través del tiempo entre técnicas, recomienzos y discontinuidades de nuestra historia.
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( Edición 7 - 8 )
En Planilandia, un cuadrado quiere compartir con su mundo plano la certeza de la existencia de un cosmos con volumen. Pero al maestro le faltan alumnos dispuestos a escucharlo
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( Edición 6 )
En 1990, la sonda Voyager tomó una foto de la Tierra que la mostraba perdida en la inmensidad del cosmos. Para Carl Sagan, esta perspectiva impactaría a toda la humanidad. ¿Fue así?
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( Edición 5 )
Obsesionado por la exactitud histórica, capaz de pintar con la mano inhábil y precursor del naif. Un repaso por la obra de Cándido López, el artista que nunca volvió de la guerra
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( Edición 4 )
Sin pan y sin trabajo, de Ernesto de la Cárcova fue realizada hace 125 años. A pesar de ser una obra hija de su época, la fuerza de su crítica social se sostiene. ¿Por qué?
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( Edición 3 )
¿De dónde vino Kaspar Hauser? ¿Quién lo tuvo en cautiverio? ¿Acaso fue víctima de un crimen contra su vida interior? ¿Podría la educación devolverle su humanidad arrebatada?
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( Edición 2 )
33 mil imágenes de archivo policial analizadas minuciosamente. Schäfer piensa la función del dispositivo fotográfico en la maquinaria represiva y lo que podemos reconstruir de allí.
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( Edición 2 )
Miles de fotografías, recuperadas por la justicia, de desaparecidos al momento de su detención. Reflexiones a partir del trabajo que realizó y realiza el APM.
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