De caperuzas y lobos: viejos cuentos, nuevas lecturas premium
Al preguntarse por los clásicos literarios, Nadia Marconi revisita significados y sentidos de Caperucita Roja tanto en sus formas tradicionales como en algunas de sus múltiples reversiones: de la oralidad a la palabra escrita, de la moraleja para princesas al relato para niños, de sus orígenes antiguos a su contemporaneidad.
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Leonardo de Pisa y las revelaciones matemáticas del “Liber abaci” premium
¿Cómo es que un escrito del siglo XIII sobre la numeración decimal y los métodos de cálculo mantenga su vigencia hasta hoy, tanto en la cotidianeidad como en la enseñanza de la matemática? Por su legado cultural, Liber abaci se nos presenta como una gran obra maestra, y por lo tanto clásica, de la disciplina matemática.
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Una mirada sobre la obra “Manifestación” premium
La obra de Berni invita a preguntarnos y reflexionar sobre las actualizaciones que hacemos como sociedad de los rasgos políticos, sociales, culturales y estéticos de la Argentina trabajadora. Desde la década del 30, "Manifestación" sigue convocándonos y hablándonos sobre el presente.
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Lévi-Strauss. Hitos y referencias elementales en la consagración del estructuralismo premium
A partir de un "retrato" de la figura de Lévi-Strauss, este artículo nos aproxima, al mismo tiempo, a su vida y obra para dar cuenta de su presencia y vigencia en el pensamiento contemporáneo.
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Rosita. Saberes y haceres de una clásica maestra normal para pensar la escuela en este tiempo premium
¿Por qué una maestra “normal” podría, en este tiempo, ayudarnos a pensar la escuela? Con esta pregunta como disparador, Adriana Fontana se propone recuperar en clave pedagógica la historia de Justina del Río, una maestra "clásica”.
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Los clásicos: lecturas y relecturas premium
Transcripción de la conversación entre Diego García e Ignacio Barbeito con la que abrimos nuestras reflexiones en torno a los significados para la educación de las obras clásicas y canónicas del pensamiento.
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Entre paréntesis

Consiliencia. ¿Polímatas del siglo XXI? premium
A partir del repaso por la vida de tres grandes polímatas del pasado, se aborda el desafío que, para la educación actual, conllevan la fragmentación del conocimiento y la alta especialización disciplinar. ¿Podría haber en la consiliencia una clave para considerar?
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