Experiencias pedagógicas
( Edición 05 )
Una reflexión sobre la educación como acto en el que decidimos si amamos al mundo lo bastante como para asumir una responsabilidad por él, y así salvarlo de la ruina
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( Edición 05 )
¿Qué leer? ¿Cómo leer? Apuntes y experiencias sobre la lectura, la enseñanza y el aprendizaje, sobre puentes y artesanos, sobre lo individual y lo colectivo
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( Edición 04 )
El Museo en Ciencias Sociales es un espacio de investigación y formación que sostiene un vínculo significativo con los docentes y las escuelas
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( Edición 04 )
En diálogo con la comunidad y sus visitantes, un museo se hace espacio para la reflexión sobre el ayer y el hoy de los pueblos aborígenes, una reconexión con nuestra identidad
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( Edición 03 )
Termina el año, comienza otro. En el “mundo” educativo se hacen evaluaciones y balances; el ISEP no es la excepción. Una reflexión sobre estos cuatro años y lo que vendrá.
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( Edición 03 )
El Museo Escolar Garzón Agulla es el resultado de una historia compartida por una comunidad participativa, activa y abierta. ¿Cómo se constituyó semejante sentido de pertenencia?
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( Edición 02 )
Un análisis y recorrido por el Programa Provincial de Prevención “Escuelas Libres de Violencias de Género”
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( Edición 01 )
Adriana Fontana reflexiona sobre el PIT, Programa de inclusión y terminalidad de la
educación secundaria y formación laboral para jóvenes de 14 a 17 años, y sus significados.
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( Edición 00 )
Experiencia de intercambio y formación entre docentes mexicanos y argentinos que se convirtió en un lugar de cooperación y amistad, cuyo fruto fue la escritura colaborativa del libro "Entre voces”.
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( Edición 00 )
La autora nos introduce en el mundo de las escuelas ProA, acercándonos a la búsqueda permanente de estrategias ante los interrogantes que el siglo XXI le impone a la escuela Secundaria.
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