Espacio conceptual
( Edición 11 )
Las reflexiones de Hannah Arendt son aún fuente de novedad e inspiración para pensar y pensarnos, afirma la autora. ¿Qué nos dicen sobre cómo hacer memoria frente al dolor y el horror?
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( Edición 11 )
Tres profesores. Tres disciplinas: filosofía, historia y biología. Desde allí, D’Iorio, Trímboli y Wolovelsky dialogan sobre la banalidad del mal, aquel concepto de Arendt que nunca pierde significancia.
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( Edición 10 )
El sentido del lenguaje audiovisual en las aulas está cambiando. En la preferencia de los estudiantes por las ficciones fantásticas quizás haya claves para pensar caminos pedagógicos
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( Edición 10 )
¿Qué diferencias hay entre ir a una sala de cine o quedarse a ver una película en casa? ¿Qué implicancias tiene? Reflexiones sobre la comunidad, la tecnología, las imágenes, los cambios
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( Edición 9 )
Un recorrido anacrónico por las ideas de Sarmiento y una pregunta latente: ¿puede el padre del aula dar respuesta a las problemáticas educativas de este tiempo?
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( Edición 7 - 8 )
Hortensia es recordada como una exitosa revista de humor gráfico cordobés y una gran creadora de identidad. Novedosa, audaz y graciosa, fue también bisagra para el humor nacional.
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( Edición 7 - 8 )
¿Qué relación hay entre el Cordobazo y la revista Hortensia? ¿Algo los une, más allá de la contemporaneidad? Un recorrido por la ebullición cultural de la Córdoba de los setenta
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( Edición 6 )
La escuela es un espacio donde se abre un tiempo para que la igualdad tenga lugar. Problematizar su vertiginosa alianza con las nuevas tecnologías puede ayudar a sostenerla.
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( Edición 6 )
La sincronía escolar, ¿se quebró con la pandemia? Crear sincronía en diferido, crear aula estando fuera de ella. Una propuesta para repensar las pedagogías de la igualdad.
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( Edición 6 )
¿Qué tenemos y qué podemos hacer los docentes en un contexto crítico? Una pregunta para recorrer e hilar ideas sobre el oficio de ser docente en distintos tiempos y espacios.
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( Edición 5 )
Dos de los autores del libro conversan sobre el desentierro de la biblioteca escondida en 1975. ¿Qué es la memoria?, ¿qué es un libro?, ¿cómo se conecta con el caparazón de una tortuga?
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( Edición 5 )
Desde la lectura de La Biblioteca Roja (2017), Boero se pregunta: ¿qué queda cuando se destruye un libro?, ¿en qué deviene cuando el entierro que lo salvó lo vuelve ilegible?
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