Artículos para portada
( Edición 4 )
En diálogo con la comunidad y sus visitantes, un museo se hace espacio para la reflexión sobre el ayer y el hoy de los pueblos aborígenes, una reconexión con nuestra identidad
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( Edición 3 )
Termina el año, comienza otro. En el “mundo” educativo se hacen evaluaciones y balances; el ISEP no es la excepción. Una reflexión sobre estos cuatro años y lo que vendrá.
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( Edición 3 )
Si, en 1932, Freud no vio ni la gestación de la inhumanidad nazi ni el renacimiento belicista, ¿podemos nosotros analizar y actuar sobre la realidad sin perder la ilusión por el ser humano?
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( Edición 3 )
Jorge Larrosa nos cuenta sus ideas sobre la escuela como refugio, sobre la “atención” y el “estudio”, sobre recuperar palabras viejas y sobre el oficio del profesor.
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( Edición 3 )
El Museo Escolar Garzón Agulla es el resultado de una historia compartida por una comunidad participativa, activa y abierta. ¿Cómo se constituyó semejante sentido de pertenencia?
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( Edición 3 )
Con el libro Voces de Chernóbil, de Svetlana Alexiévich, y Chernobyl, la serie de HBO, podemos pensar que Chernóbil no terminó. Pero, además, ¿podría otro más volver a empezar?
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( Edición 3 )
El mundo ultravigilado que imaginó Orwell en su 1984 parece lejano, pero ¿lo es? Las revelaciones de Snowden sobre la Agencia de Seguridad estadounidense advierten que, quizás, no.
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( Edición 3 )
Tres investigadores conversan y piensan sobre el humor, su poder, su historia y su actualidad. ¿Qué función tiene? ¿Cómo cambió con las redes sociales?
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( Edición 3 )
¿De dónde vino Kaspar Hauser? ¿Quién lo tuvo en cautiverio? ¿Acaso fue víctima de un crimen contra su vida interior? ¿Podría la educación devolverle su humanidad arrebatada?
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( Edición 3 )
Entre la prudencia de Dédalo y la osadía de Ícaro, se desarrolla el conocimiento y la realización de sueños que parecen imposibles. Esa es, también, la historia de la conquista de los cielos.
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( Edición 3 )
La dictadura de Onganía se acercaba al fin. En la ciudad alemana de Nürburgring, el Torino, producido en Córdoba, corría una carrera épica por demostrar los logros de la industria nacional.
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( Edición 2 )
¿Qué aprendimos de los genocidios del siglo XX? El de Ruanda, sucedido hace solo 25 años bajo la mirada de las grandes potencias europeas, parece decirnos que muy poco.
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