Una revuelta obliga a pensar por qué la ciencia, con su valor, no puede ser nuestra única fuente de esperanza frente a las dolencias y desafíos que enfrentamos. Leer más ...
En R.U.R., Karel Čapek introducía la palabra robot para relatar una distopía en la que la humanidad se extingue. Alertas y reflexiones vigentes sobre tecnologías y tecnocracias.
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La sincronía escolar, ¿se quebró con la pandemia? Crear sincronía en diferido, crear aula estando fuera de ella. Una propuesta para repensar las pedagogías de la igualdad.
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¿Qué tenemos y qué podemos hacer los docentes en un contexto crítico? Una pregunta para recorrer e hilar ideas sobre el oficio de ser docente en distintos tiempos y espacios.
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Dos de los autores del libro conversan sobre el desentierro de la biblioteca escondida en 1975. ¿Qué es la memoria?, ¿qué es un libro?, ¿cómo se conecta con el caparazón de una tortuga? Leer más ...
Una reflexión sobre la educación como acto en el que decidimos si amamos al mundo lo bastante como para asumir una responsabilidad por él, y así salvarlo de la ruina Leer más ...
Fahrenheit 451, novela distópica de Ray Bradbury, se vuelve presente al proponer una reflexión sobre lo humano en un mundo sin lecturas ni pensamientos Leer más ...
Desde la lectura de La Biblioteca Roja (2017), Boero se pregunta: ¿qué queda cuando se destruye un libro?, ¿en qué deviene cuando el entierro que lo salvó lo vuelve ilegible? Leer más ...
El oficio de ser profesor, las tecnologías, la transmisión, la autoridad, el estudio y la confianza son algunos de los temas sobre los que conversan Pablo Pineau y Adriana Fontana
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Fue de las guerras más sangrientas del siglo XIX y quiso ser olvidada. ¿Por qué? Y más importante, ¿qué sabemos de ella y qué nos queda por saber, revisar y pensar? Leer más ...
Reaccionario y vanguardista, personaje secundario y protagonista, recaudador de impuestos y fundador de la química moderna. Dos revoluciones para dos versiones de Lavoisier Leer más ...